Partikel Dasar
NO |
PARTIKEL |
KETERANGAN |
||||||||||
1. |
wa dan ga |
|
Digunakan jika kata ganti orang atau benda digunakan sebagai subjek. Seperti, watashi, anata dsb. Penggunaan wa atau ga belum cukup jika kita membuat sebuah kalimat. Untuk itu kita harus menempatkan desu, dewa arimasen, deshita, dewa arimasen deshita (dengan syarat tidak ada kata kerja) |
|||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Contoh : |
|
|
|
|||||||||
watashi |
Watashi wa gakusei desu |
Saya adalah siswa |
||||||||||
gakusei |
||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
watashi |
Watashi ga gakusei desu. |
Saya adalah siswa. |
||||||||||
gakusei |
||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Keterangan |
: 1. bunyi u dalam kata desu diucapakan lemah, sehingga terdengar des. Desu disingkat dari de arimasu, yang artinya kira-kira “adalah” atau tidak diterjemahkan sama sekali.
|
|||||||||||
|
2. wa |
: lebih menekankan predikat |
||||||||||
|
ga |
: menekankan subjeknya. |
||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
2. |
no |
1. |
Menyatakan kepemilikan
|
|||||||||
Contoh : |
|
|||||||||||
Watashi |
: saya |
Watashi no tokei |
Jam milik saya |
|||||||||
Tokei |
: jam |
|||||||||||
|
||||||||||||
okaa-san |
: ibu |
Okaa-san no kimono |
Kimono milik ibu |
|||||||||
Kimono |
: kimono |
|||||||||||
|
||||||||||||
2. |
Menerangkan benda yang dimaksud. “no” di sini berfungsi menjelaskan secara lebih detail. (kira-kira mempunyai arti “yang” (dalam bahasa
|
|||||||||||
Contoh : |
||||||||||||
ano hidari e kirei |
: itu |
Ano hidari no e ga kirei desu. |
Yang sebelah kiri itu, lukisannya indah.
Lukisan yang sebelah kiri itu indah (bentuk sederhana) |
|||||||||
: sebelah kiri |
||||||||||||
: lukisan |
||||||||||||
: indah |
||||||||||||
|
||||||||||||
Partikel no dengan kata sifat/keterangan, digunakan untuk menggantikan kata benda yang telah disebut lebih dahulu. |
takai no |
yang mahal. |
||||||||||
hontoo no |
yang benar. |
|||||||||||
ima no |
yang sekarang. |
|||||||||||
|
||||||||||||
ichiban |
: yang terhebat |
Ichiban no eiyuu wa Naruto desu. |
Yang terhebat, pahlawan, adalah Naruto..
Pahlawan terhebat adalah Naruto. (bentuk sederhana) |
|||||||||
eiyuu Naruto |
: pahlawan : naruto |
|||||||||||
|
||||||||||||
3. |
Penggunaan dalam bilangan pecahan dan decimal
|
|||||||||||
Contoh : |
|
|
|
|||||||||
1/2 |
: Nibun no ichi |
|
|
|||||||||
1/4 |
: Yonbun no ichi |
|
||||||||||
2/3 |
: Sambun no ni |
|
|
|||||||||
|
||||||||||||
4. |
Penggunaan lain
|
|||||||||||
Contoh : |
||||||||||||
kumo |
: awan |
Kumo no ue ni. |
Di atasnya awan
Di atas awan (disempurnakan) |
|||||||||
ue |
: di atas |
|||||||||||
ni |
: Partikel Bantu yang menyatakan lokasi |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
3. |
de (mempunyai dua fungsi umum) |
1. . |
Untuk menyatakan tempat. Berarti “di” sebelum keterangan tempat.
|
|||||||||
Contoh : |
||||||||||||
watashi |
: saya |
Watashi kissaten de hataraku. |
Di kafe, (saya) bekerja
Saya bekerja di kafe. (bentuk sederhana) |
|||||||||
kissaten |
: kafe |
|||||||||||
hataraku |
: bekerja |
|||||||||||
|
||||||||||||
watashi |
: saya |
Watashi wa asoko de matteta |
Di
Saya menunggu di |
|||||||||
asoko |
: |
|||||||||||
matteta |
: menunggu (lampau) |
|||||||||||
|
||||||||||||
2. |
Untuk menyatakan cara berarti “dengan”
|
|
||||||||||
Contoh : |
||||||||||||
watashi |
: saya |
Watashi wa basu de iku |
Saya pergi dengan (menggunakan) bis. |
|||||||||
iku |
: pergi |
|||||||||||
basu |
: bis |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
watashi |
: saya |
Watashi wahashi de taberu. |
Saya makan dengan (menggunakan) sumpit |
|||||||||
taberu |
: makan |
|||||||||||
hashi |
: sumpit |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
ano hito |
: orang itu |
Ano hito wa hitori de ikiru. |
Orang itu sendirian menjalani hidup.
Orang itu hidup sendiri. (bentuk sederhana |
|||||||||
hitori |
: sendiri (seorang diri) |
|||||||||||
ikiru |
: (menjalani) hidup |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
3 |
Penggunaan lain Berarti “ke (dalam)” |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Contoh : |
|
|
|
|||||||||
watshi |
: saya |
Watashi wa Indonesiago de yaku |
Saya menerjemahkan ke dalam bahasa |
|||||||||
yaku |
: menerjemahkan |
|||||||||||
Indonesiago |
: bahasa Indonesia |
|||||||||||
|
||||||||||||
4. |
ni |
|
Secara umum, partikel ‘ni’ memiliki kegunaan yang luas. Penggolongannya sendiri dapat dijabarkan sebagai berikut ini Sekilas, penggunaan partikel ‘ni’ di sini mirip dengan partikel ‘de’ yang telah dibahas sebelumnya. Meskipun begitu, ada perbedaan kecil yang harus diperhatikan |
|||||||||
|
||||||||||||
1 |
Menyatakan suatu tempat Partikel ‘ni’ digunakan untuk menjelaskan situasi tempat. Sedangkan partikel ‘de’ berfungsi menjelaskan lokasi berlangsungnya kejadian.
|
|||||||||||
Contoh : |
||||||||||||
daigaku |
: kampus |
Daigaku ni, rabu ga aru |
Di kampus, terdapat laboratorium |
|||||||||
rabu |
: laboratorium |
|||||||||||
aru |
: ada/terdapat |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
kare |
: dia |
kare wa hoteru ni tomuru. |
Dia menginap di hotel. |
|||||||||
hoteru |
: hotel |
|||||||||||
tomuru |
: menginap |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Contoh lain : |
|
kono ni. |
Di sini. |
|||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Perhatikan bahwa : |
||||||||||||
partikel ‘ni’ hanya menjelaskan situasi di suatu tempat. Jika Anda hendak menuliskan suatu kejadian dengan keterangan tempat, maka Anda harus mengunakan partikel ‘de’. |
||||||||||||
(partikel ni dipakai jika tidak terdapat aktifitas dalam suatu kalimat)
|
||||||||||||
Contoh : |
||||||||||||
Penggunaan yang salah
|
Asoko ni, watashi ga matteta |
Di |
||||||||||
|
|
|
||||||||||
Penggunaan yang benar |
Asoko de, watashi ga matteta |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Penggunaan yang salah
|
Watashi wa toshoka ni hon o yo mu. |
Saya membaca buku di perpustakkaan |
||||||||||
|
|
|
||||||||||
Penggunaan yang benar
|
Watashi wa toshoka de hon o yo mu. |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Meskipun begitu, terkadang beberapa lirik lagu (yang kalimatnya terpenggal-penggal) mengesankan seolah kedua partikel ini bisa dipertukarkan
|
||||||||||||
Contoh : |
||||||||||||
Kokoro no naka ni … Kokoro no naka de … |
di dalam hatiku |
|||||||||||
|
|
|||||||||||
Sebenarnya ini agak menipu. Penggunaan partikel di atas tidak menyertakan kalimat lanjutan, yang boleh jadi sifatnya menjelaskan kegiatan (harus menggunakan ‘de’) — atau sekadar menjelaskan situasi (harus menggunakan ‘ni’). |
||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
2 |
Menyatakan waktu Partikel ‘ni’ juga bisa digunakan untuk menyatakan waktu berlangsungnya suatu peristiwa. Umumnya digunakan bersama dengan bilangan jam ataupun penunjuk waktu lainnya.
|
|||||||||||
Contoh : |
|
|
|
|||||||||
ichiji |
: jam satu |
Ichiji ni, watashi ga iku. |
Saat pukul satu, saya pergi |
|||||||||
watashi |
: saya |
|||||||||||
iku |
: pergi |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Juunigatsu |
: Desember |
Juunigatsu ni, yuku ga furu. |
Saat Desember, salju turun |
|||||||||
yuki |
: salju |
|||||||||||
furu |
: jatuh/turun |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
|
Contoh lain : |
|
goji ni okimashita. |
Saya bangun pada jam |
||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
3 |
Menjelaskan keadaan subyek Untuk penggunaan ini, partikel ‘ni’ tidak berdiri sendiri, melainkan ditemani oleh partikel ‘wa’. Dengan demikian, polanya akan menjadi “[subyek] ni wa…” |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Contoh : |
|
|
|
|||||||||
watashi |
: saya |
Watashi ni wa, sore de ii |
Kalau bagi saya, hal itu tidak masalah |
|||||||||
sore |
: (hal) itu |
|||||||||||
ii |
: baik (tidak masalah) |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
yo no naka |
: dalam dunia ini |
Yo no naka ni wa, mahou kishi ga aru |
Di dalam dunia ini, terdapat ksatria sihir |
|||||||||
mahou kishi |
: ksatria sihir |
|||||||||||
aru |
: ada/terdapat |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
4 |
Menjelaskan perlakuan obyek pada subyek Misalnya Anda punya teman, yang mengalahkan Anda dalam bermain game. Maka, dalam bahasa |
|||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
Contoh : |
|
|
|
||||||||
|
Saya kalah melawan dia |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
Maka dalam bahsa jepang boleh ditulis |
|||||||||||
|
watashi |
: saya |
Watashi wa aitsu ni maketa |
Saya kalah dari dia |
||||||||
|
aitsu |
: oramg itu/dia (informal) |
||||||||||
|
maketa |
: kalah (bentuk lampau dari makeru) |
||||||||||
|
Pada dasarnya, penggunaan partikel ‘ni’ yang ini berfungsi menunjukkan apa yang dilakukan obyek (dia) kepada subyek (saya). |
|||||||||||
|
|
|||||||||||
|
Contoh lain : |
|||||||||||
|
awadateru |
: memukul |
Yuke wa Shin ni awadateru |
Yuke ditampar oleh Shin |
||||||||
|
Yuke & Shin |
: menampar |
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
sensei ni shikararemashita. |
Saya dimarahi oleh guru. |
||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
5. |
Penggunaan bersama partikel o Bila menunjukkan objek atau (kata ganti digunakan sebagai penderita) dalam kalimat, maka ditambahkan partikel o atau ni (pada, kepada) |
|||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
Contoh : |
|
|
|
||||||||
|
Tegami |
: |
Tegami o kaku |
Saya menulis |
||||||||
|
kaku |
: menulis |
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
Tanaka-san |
: Tuan tanaka |
Tanaka-san ni tegami o kaku. |
Saya menulis |
||||||||
|
tegami |
: |
||||||||||
|
kaku |
: menulis |
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
Perbedaan o dan ni |
|||||||||||
|
o |
: Digunakan pada objek langsung |
||||||||||
|
ni |
: Digunakan pada objek tak langsung. |
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
6. |
Ni di depan kata benda, berarti untuk |
|
||||||||||
|
Contoh : |
|
||||||||||
Kaimono ni ikimasu. |
Pergi untuk berbelanja. |
|||||||||||
|
|
|||||||||||
5. |
he (berarti “ke”) |
|
Partikel ‘he’ (atau biasa diucapkan ‘e’) berfungsi untuk menunjukkan arah.atau menyatakan arah dari suatu pergerakan/aktivitas. |
|||||||||
Contoh : |
||||||||||||
watashi |
: saya |
Watashi wa daigaku e iku. |
Saya pergi ke kampus |
|||||||||
daigaku |
: kampus |
|||||||||||
iku |
: pergi |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
6. |
mo (mo..mo..) |
|
Mo : juga Mo…mo… : baik….maupun…..
|
|||||||||
Contoh : |
|
|
|
|||||||||
Anata wa gakusi desu |
: Kamu adalah siswa |
|||||||||||
Watashi mo gakusei desu |
: Saya juga siswa |
|||||||||||
Anata mo watashi mo gakusei desu |
: baik kamu maupun saya adalah siswa. |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Sakana niwa te mo ashi mo arimasen |
: Ikan tidak mempunyai baik tangan maupun kaki. |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
7. |
ya dan to |
|
Partikel yaa dan to meiliki ari yang sama yaitu “dan”, namun penggunaannya berbeda. Fungsinya adalah untuk menyatakan sejumlah benda secara bersamaan
|
|||||||||
to |
: digunakan untuk menyatakan himpunan lengkap |
|||||||||||
ya |
: dipakai untuk menyatakan himpunan sebagian |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Contoh : |
|
|
|
|||||||||
watashi |
: saya |
Watashi to Taro wa tomodachi desu. |
Saya dan Taro adalah teman dekat |
|||||||||
tomodachi |
: steman |
|||||||||||
Taro |
: nama orang |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Keterangan |
: Dalam contoh di atas, subyek dibatasi pada “saya” dan “Taro”. Dengan kata lain, hanya “saya” dan “Taro” yang menjadi pokok pembicaraan di sini. Sedangkan penggunaan partikel ya agak sedikit berbeda. |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Contoh : |
|
|
|
|||||||||
kafeteria |
: kafetaria |
Shiki ya Arihiko ga kafetaria ni iru |
Shiki dan Arihiko berada di kafetaria |
|||||||||
iru |
: ada/berada |
|||||||||||
Shiki & Arihiko |
: nama orang |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Keterangan |
: Dalam penggunaan di atas, terlihat bahwa Shiki dan Arihiko sama-sama berada di kafetaria. Meskipun demikian, tidak hanya mereka berdua saja yang ada di kafetaria — melainkan juga terdapat orang-orang lain.
Dapat dikatakan bahwa partikel ‘to’ mewakili complete list. Sedangkan partikel ‘ya’ menyatakan incomplete list.
|
|||||||||||
Conto lain : |
|
|
|
|||||||||
Hon ya zasshi ya shimbun ya nado ga arimasu.
|
|
|||||||||||
Gakko ya kyookai ya uchi nado ga arimasu. |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
9. |
kara |
|
Partikel “kara” memiliki tiga fungsi dalam kalimat bahasa Jepang, dengan pembagian sebagai berikut : |
|||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
1. |
Menyatakan asal Dalam konteks ini, “kara” dipakai untuk menjelaskan dari mana suatu benda berasal. |
|||||||||||
|
Misalnya Anda hendak menjelaskan bahwa Anda baru saja datang dari |
|||||||||||
|
Watashi |
: saya |
Watashi wa |
Saya datang dari |
||||||||
|
kita |
: datang (bentuk lampau dari kuru) |
||||||||||
|
Contoh lain |
|
|
|
||||||||
|
kimi |
: kamu |
Kimi kara no purezento wa daisuki desu. |
Hadiah dari kamu, (saya) sangat suka. Saya) sangat menyukai hadiah dari kamu. |
||||||||
|
purezento |
: hadiah |
||||||||||
|
daisuki |
: sangat suka |
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
2. |
Menyatakan sejak (mulai dari) |
|
||||||||||
|
Contoh : |
|
|
|
||||||||
nananen mae |
: tujuh tahun lalu |
Nananen mae kara, Taro wa BA de hataraku. |
Sejak tujuh tahun lalu, Taro bekerja di bar. |
|||||||||
ba |
: bar |
|||||||||||
|
hataraku |
: bekerja |
||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
daigaku toki |
saat kuliah / waktu kuliah |
Daigaku toki kara, ano futari wa tomodachi desu. |
Sejak kuliah, mereka berdua teman baik.
Mereka berdua teman baik sejak kuliah. |
|||||||||
|
ano futari |
dua orang itu / mereka |
||||||||||
tomodachi |
teman baik |
|||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
depaato |
: pusat pertokoan |
Depato wa gozen hachiji kara desu. |
Pusat pertokoan (buka) mulai jam 8 pagi. |
|||||||||
|
gozen-hachiji |
: jam 8 pagi |
||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
3. |
Menyatakan sebab Untuk penggunaan partikel ini mempunyai arti “karena” Tujuannya adalah menghubungkan dua buah klausa dengan hubungan sebab-akibat |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
|
Contoh : |
|
|
|
||||||||
okane |
: uang |
Okane ga aru kara, karaoke he ikimashou! |
Karena kita ada uang, mari pergi karaoke |
|||||||||
|
aru |
: ada (memiliki) |
||||||||||
ikimashou |
: ayo pergi |
|||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
jikan |
: waktu |
Jikan ga nai kara, watashi wa kurasu he (e) hashiru. |
Karena kehabisan waktu, saya berlari ke kelas. |
|||||||||
|
nai |
: tidak ada / kehabisan |
||||||||||
kurasu |
: kelas |
|||||||||||
|
hashiru |
: berlari |
||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
10. |
made |
|
Partikel made merupakan kebalikan fungsi partikel kara. Jika “kara” berfungsi menyatakan “sejak atau mulai”, maka made beerfungsi menyatakan “hingga” atau “sampai”. |
|||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Contoh : |
|
|
|
|||||||||
juunigatsu |
: Desember |
Juunigatsu made, Arima-san ga |
Hingga bulan Desember, Tuan Arima berada di
Tuan Arima berada di |
|||||||||
imasu |
: ada / berada (bentuk -masu dari iru) |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
depaato |
: pusat pertokoan |
Depato wa gogo juuji kara desu. |
Pusat pertokoan (buka) sampai dari jam 10 malam |
|||||||||
gogo-juuji |
: jam 10 malam |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Partikel “made” bisa juga digunakan untuk menjelaskan “hingga kondisi tertentu”. Misalnya, |
||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
Contoh : |
|
|
|
|||||||||
moetsukiru |
kelelahan / tak mampu lagi bekerja |
Moetsukiru made, ore wa ganbaru |
Sampai tak mampu lagi, saya akan berjuang!
Saya akan berjuang sampai tak mampu lagi! |
|||||||||
ore |
Saya (laki-laki, informal) |
|||||||||||
ganbaru |
berjuang |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
asa |
pagi |
Asa ga kuru made, boku wa nemurenai
|
Hingga pagi tiba, saya tak bisa tidur. |
|||||||||
kuru |
tiba |
|||||||||||
boku |
Saya (untuk laki-laki) |
|||||||||||
nemurenai |
tak bisa tidur |
|||||||||||
|
|
|
|
|||||||||
11. |
kara..made |
|
Berarti |
: sejak …. hingga …. : mulai …. sampai |
||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
Contoh : |
|
|
|
||||||||
1. |
Kara |
|
||||||||||
|
Depaato wa nanji kara desuka. |
Pusat pertokoan (buka) mulai jam berapa?
|
||||||||||
|
(Depaato wa) gozen 8ji kara desu. |
(Pusat pertokoan (buka)) mulai jam 8 pagi. |
||||||||||
|
|
|
||||||||||
2. |
Made |
|
||||||||||
|
Depaato wa nanji made desuka. |
Pusat pertokoan (buka) sampai jam berapa?
|
||||||||||
|
(Depaato wa) gogo 10ji made desu. |
(Pusat pertokoan (buka)) sampai jam 10 malam. |
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
3. |
Kara …made… |
|||||||||||
|
Depaato wa nanji kara nanji made desuka. |
Pusat pertokoan (buka) jam berapa sampai jam bearpa?
|
||||||||||
|
(Depaato wa gozen 8ji kara gogo 10ji desu. |
(pusat pertokoan (buka)) jam 8 pagi sampai jam 1o malam. |
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||